2009年，云南省林业技工学校学生管理工作围绕学校中心工作，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”为管理指导思想，把“安全、稳定、文明、学风”作为管理教育重点，积极探索新形势下学生素质提高和思想政治教育新模式、新办法，学生管理工作再创新思路，并取得好的成效。 1、规范学生管理部门工作。为使学生管理工作部门职、权、责更加具体，目标更加明确，在学生管理部门中设立班主任小组、文体工作组、档案组、制证组、安全保卫组、学生电子信息组、学生宿舍管理组，使学生管理工作更加规范化、程序化。 2、加强班主任队伍建设。进一步完善专职班主任管理制度，细化班主任月工作量化指标，对班主任工作的量和质进行科学合理的评价，充分调动专职班主任工作积极性；利用每周班主任例会，“以会代训”加大班主任培训力度，使班主任的综合能力不断得到提升。 3、充分发挥学生组织重要补充作用。加强学生会、学生团总支和青年志愿者协会“三支”学生日常管理工作队伍建设，调动学生参与管理的积极性；定期开展学生干部培训活动，使学生干部思想意识和工作能力得到提升。 4、重视学生身体健康和心理健康。成立学生身体健康和心理健康领导小组，建立起学生身体健康和心理健康的帮扶工作制度；在班主任工作日常工作中要求对学生身体、心理健康情况进行月登记，全面掌握学生身体和心理健康情况。 5、开展以“讲卫生、讲纪律、讲文明、树新风”的“三讲一树”以及增强团员意识主题教育活动，学生行为习惯大有好转，校风校貌明显改观。